1、考试成绩与平时表现相结合。

对学生的评定，除了关注学生的考试成绩外，还要注重对学生平时数学学习过程中参与、合作和探索过程的考察。

2、期末考试与平时考试相结合。对学生一学期以来知识技能掌握情况的考查，仅凭期末考试，是无法完整体现学生学习情况的。要综合期末考试与平时测查成绩进行综合评定。

3、定性评价和定量评价相结合。对学生的评价，除了可以依据学生的学习情况给出＂等级＂或＂分数＂。还可以用描述性的语言对学生在活动中的表现、知识掌握情况和能力水平进行表述。