重视诵读、背诵的经验，其次，表现在对革命传统教育的重视和对传统美德、民族优秀文化的继承上。

课文是语文教材的主体内容，选文的质量直接决定着教材的质量，苏教版小学语文教科书的选文坚持二个方面的价值取向。一是文化性即在简约浅显的文字中蕴藏着丰富的人文内涵。二是时代性即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神；关注当代文化生活，反映先进文化；让学生接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念