说课的好坏需要从教学目标、内容、方法、手段等多个方面进行评价。

1. 在教学目标方面，需要观察说课者是否能清晰表达出本堂课的教学目标，并且把这个目标贯穿于整个说课过程中。

2. 在内容方面，需要观察说课者是否能够对本堂课的内容进行深入思考，是否具有专业知识，是否能够启发学生的思考，激发学生的兴趣。

3. 在方法方面，需要观察说课者是否运用了合适的教学方法，是否可以将学生分层次分情况地照顾到，是否将教学方法与学生的认知特征结合起来，从而形成针对性的教学策略。综上所述，好的说课需要符合科学教育的原则，教学目标清晰明确，教学内容贴近学生生活实际，教学方法灵活多样，丰富多彩。