大致的顺序是普通心理学(上午)——实验心理学(晚上)，发展心理学——心理统计，教育心理学——心理测量，横线的意义是两者同步，紧密结合。

这样安排的原因是普通心理学、发展与教育主要是理论，具有文科性质，而统计、测量与实验则是心理学的方法，具有理科性质，两者分别结合有助于调节大脑不同区域，提高效率。另外，普通心理学中有很多内容与实验重复，比如实验心理学大纲中的 主要的心理学实验部分与普心中的部分章节有紧密联系，复习过程中结合起来看，这样对于理解、记忆都有帮助