包括以下几种：文献研究法：通过查阅相关文献，了解研究背景、前人研究成果和最新进展，为课题研究提供理论支持和参考。

实证研究法：通过收集实际数据、案例等，对语文教育现象进行实证分析，验证假设和理论，为课题研究提供实践依据。行动研究法：将研究成果应用于实际教学中，通过实践检验理论的有效性和可行性，同时根据实践反馈不断调整和完善研究成果。