大单元学历案是指一种教育改革措施，旨在改变传统的学历评价方式，将学历评价从细分的学科课程转变为大单元的学习成果评价。

这种评价方式强调学生的综合能力和实际应用能力，而不仅仅是对学科知识的掌握程度进行评价。大单元学历案的出现是为了解决传统学历评价方式的一些问题。传统的学历评价方式注重学科知识的分科考试，容易导致学生只注重应试技巧和记忆，而忽视了对知识的深入理解和实际应用能力的培养。而大单元学历案则通过将学科知识整合为大单元，鼓励学生进行跨学科的综合学习和思考，培养学生的综合能力和创新思维。大单元学历案的是指在实施大单元学历案的过程中，学校和教师可以根据具体情况进行进一步的探索和创新。例如，可以通过项目学习、实践活动等方式来组织学生的学习，培养学生的实际应用能力。同时，也可以通过多样化的评价方式来评价学生的学习成果，如口头报告、作品展示等，使学生能够全面展示自己的能力和潜力。总之，大单元学历案是一种改革教育评价方式的措施，通过强调学生的综合能力和实际应用能力，促进学生的全面发展。它的出现是为了解决传统学历评价方式的问题，同时也给学校和教师提供了更多的创新空间。