⼀、谈话导⼊，引出话题。

前⼏天，⽼师收到了⼩猫的来信，他寄来了两张照⽚，让我们⼀起来看看吧!播放课件。(评析：活动开始简洁明了，以⼩猫来信引出活动，既能激发幼⼉学习的兴趣，⼜能使孩⼦直奔主题明确活动的要求。)⼆、观察图⽚，猜测环境变化的原因。

1、这是⼩猫⼀年前拍的照⽚，看看这个地⽅怎么样?教师⼩结：⼩猫⽣活在⼀个美丽的地⽅，有清清的河⽔、蓝蓝的天空、绿绿的草地，还有美丽的鲜花。师：⼩猫⽣活在这⾥，⼼情怎么样?师：对，⽣活在这样的环境，⼼情⼀定会很好。

2、这是⼩猫最近拍的照⽚，看看现在它的家变得怎么样?师：看了这张照⽚你有什么感受?3、那么美丽的家园怎么会变成这样?你们猜猜这是什么原因?(幼⼉猜测，教师根据孩⼦的猜测进⾏回应。)