活动目标1、感知数与量的对应。

2、比较数量的大小。

3、通过活动培养幼儿的合作能力活动准备作业纸张7份、老师示范纸张一份、小盘子、自制筛子、磁钉、圆形卡片制作的筹码。活动过程实录一、介绍占地盘游戏。1.找朋友。-----今天张老师给小朋友带来一个占地盘的游戏，可是这个游戏需要两个人玩，谁想和我玩啊？（选一名幼儿）。

2.选颜色。-----那么游戏开始之前我们先要选地盘，师问：你想要什么颜色的地盘？幼：x色的，那你相应的筹码也是X色的，师：那好吧，我就选x色吧，那我相应的筹码也就是X色的。

3.掷筛子。-----选完地盘我们要掷筛子，谁先来？看看是数字几？（X）,然后数字是几就拿几个筹码放在黑线也叫做分隔线的上下，XX是什么颜色的地盘？那我们应该把筹码放在X颜色的上/下。-----如果筛子大小一样大，筹码一样多，那么就一起放在地盘里。-----幼儿和老师示范指筛子的规则。

4.比一比。-----现在我们看一看哪边的筹码比较多？-----多的筹码放在地盘里，少的筹码放回盘子里，继续游戏。-----然后我们继续掷筛子。

5.游戏结果。-----好，现在我们来比一比看谁占的地盘比较多,谁来说一说？你是从哪里看出赢了呢?二、幼儿结伴玩游戏。-----这个游戏好玩吗？那你们也来试一试好不好？-----好，我摸到头的小朋友请你去找好朋友去玩。

三、总结：幼儿说一说自己玩游戏的过程及结果。 -----你是怎么玩这个游戏呢？第一步是什么？ -----你是输了还是赢了?心里怎么样？四、幼儿合作收教具。-----那我们玩完的玩具应该怎么样啊?-----我问问，谁是红色地盘的小朋友，请举手。谁是蓝色地盘的小朋友，请举手。-----那就请红色地盘的小朋友收筹码和盘子，蓝色地盘的小朋友来收纸张作业好不好？看看哪两个好朋友合作的最好。