“知识难理解”——没什么好处。

大学教材难理解，分两种情况：一、理论类的教材。原因：专业术语太多，或是模型和公式太多，或是对理科素质要求很高（比如经济理论模型的计算，需要学生精通高数）。

二、社科类教材。原因：属于理论联系实际的教材，列举了很多实际中的例子，但这些例子有些略显牵强，有些过于简单，有些涉及面较深（因为大学生没有工作经验，所以有些例子的因果关系可能想不通）。我的建议：首先努力加强个人的学术知识，但更重要的是去社会实践。受点挫折，更容易理解和成长。