小学语文中常用的12种修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语、对比、反复、引用、借代。

下面就依次举例说明：1，比喻。就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。其作用是将表达的内容说得更加生动形象具体，给人以深刻鲜明的印象。

2，拟人。就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。其作用是使语言更加活泼、生动、形象。

3，夸张。是指对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。其作用是提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4，排比。就是用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思。其作用是加强语言气氛，使文章的节奏感更强，条理性更好，利于表达强烈的情感。

5，对偶。是指用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思 。其作用是使句子整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6，设问。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。其作用是引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

7，反问。就是反过来问提问的人。其特点是只问不答，答在其中。其作用是加强语气，引发深思，激发读者情感，加强读者印象，增强文章的气势和说服力。