答案: (1)行为目标是以具体的、可操作、可观测的行为的形式来陈述的教学目标，它指明教学活动后学生所发生的行为变化。

其优点是明确、具体、可观察测量。缺点在于：第一，如果教学目标都采取行为目标的形式，那么教学就会趋于强调那些可以明确识别的要素，而那些难以测评、很难转化为行为的内容就会被忽视而消失;第二，行为目标将学习分解成为各个独立的部分，认为各个独立部分是可以分别对待的，这就破坏了学习的整体性，不利于通过整体性学习来陶冶学生的个性;第三，事先明确规定教学目标的做法也存在问题，因为这些预先规定的教学目标很可能成为不适合实际情况、强加给教师和学生的东西。