认真讲解，提示括线标志，左右分开记，左向右，右向左，包围起来。

孩子可以通过‘动手画’、‘口诀记’ 的方式来巧记括号，但是仍然需要家长的配合和学校的辅导。

1. 通过“动手画”的方式，孩子可以将括号的使用频率较高的例子用笔在纸上画出来，缓解孩子对于括号的记忆压力，并且增强记忆效果；

2. 通过“口诀记”的方式，孩子可以将常用的和难记住的例子，用有趣的语言、换句话的方法、朗朗上口的情感加深印象，进而更好地记忆；

3. 家长可以通过与孩子的沟通和指导，关注孩子的学习情况和及时进行修正。学校可以推荐括号教学视频、练习题和考试的分析教学来帮助孩子更好地掌握知识。

孩子可以采用"内外分别法"来巧记括线。

1.内外分别法可以帮助孩子巧记括号的使用。

2.内外分别法是指，孩子在进行括号涂色或填字练习时，可以先用颜色标记出括号书写的内外部分，再进行操作。

这样一来，孩子可以较为清晰地感受到括号的边界和作用，容易掌握正确的括号使用方法。

3.此外，为了帮助孩子更好地巩固括号的使用方法，家长和老师可以提供更多与括号有关的练习材料，并及时给予反馈和指导，帮助孩子不断提高。

一年级孩子可以通过记忆口诀巧记括号的用法。孩子在一年级的语文学习中，需要学会使用括号，但是由于年龄小记忆能力有限，他们很难理解这个符号的用法，使用方法时经常出错。要想让孩子容易掌握这个知识点，最好是采取记忆口诀的方式来帮助孩子记忆，这样孩子可以快速而轻松地记住。教孩子记括号口诀可以包括以下方式：可以采取故事情节帮助孩子理解，或者创造一个有趣的口号，让孩子快速掌握，同时为了帮助孩子更深入地学习括号的用法，可以将与括号有关的问题编写成题目，进行小测验，提高孩子对括号的理解和运用。