目标:1.能了解海豚是动物中最聪明的一类,并学习儿歌《小海豚》 2.能用肢体语言来表现海豚的动作准备:海豚玩具,海豚图片,海豚表演影片附儿歌《小海豚》： \"小海豚，水里游，表演节目真是逗。

打乒乓，抛彩球，骨碌骨碌翻跟头，钻火圈，窜的快，蹦蹦跳跳赛小猴。\"过程: 一、1.指导语：小朋友们，今天老师请来了一位动物宝宝来到我们班级，你们猜猜它是谁。请小朋友依次回答，并且要求用：我猜是xx宝宝来到我们班级\"这样完整的句子回答，并且总结。 2.拿出海豚玩具说：\"你们看，原来是海豚宝宝来到我们班级，你们都来看看海豚宝宝是什么样子的呀？我请举手的小朋友上来说说看\"请小朋友依次上来并总结二： 1.：\"小朋友有没有看过海豚表演啊？海豚都会点什么本领啊？\"请小朋友回答并总结2.\"小朋友，老师今天带来了一段海豚表演的录象，我们一起来看一下好不好\"播放影片，提高孩子的兴趣。 三： 1.\"好，我们看了影片之后，你们发现小海豚是不是很聪明啊？不错，老师告诉你们，海豚呢是动物里面最最聪明的一类。我们一起来学习一首小海豚的儿歌好不好？\"2.先把整首儿歌念一遍。 3让幼儿跟念一遍然后提问：\"小朋友刚刚的儿歌里小海豚都会点什么本领啊？\"请小朋友回答并拿出图片加深印象。 4.请部分小朋友念儿歌，最后集体念儿歌结束活动。.