也就是大班开始。

自然拼读适合5-6岁的孩子学习。A.5-6岁孩子的认知能力(情感、专注力、理解能力等)发展水平和母语发展水平都足以应对自然拼读学习的挑战，并能够支撑和推动下一阶段的英文阅读;B.此前的英语启蒙积累，为掌握自然拼读和进入后续阅读提供适合的土壤;C.距离系统学拼音还有一段时间，在接触汉语拼音之前达到熟练使用自然拼读的目的，避免交叉混淆；D.5-6岁孩子正在上幼儿园大班，没有硬性的学习任务，时间相对完松。时间和精力都恰好满足这个耗时较长但具有绝对战略意义的学习过程的要求。