简述如下：

1. 具有持久性、以及长期性，无论是中学还是大学老师都需要长时间的从事相关的教学工作，并且成果的展示过程也是非常的长的，比如说如果作为高中的具体的科别的任课老师就需要在三年以内持续的对工作付出努力和心思才可以初见成果。

2.规律性，如同孩子上学一样老师的工作流程都是按照自身或者学校等教育部门制定的教学任务以及工作流程来进行工作。

3.示范性，所谓为人师表，作为老师自己的任何行为都是会影响到自己的学生的，所以说教书育人不仅仅传授知识还会对学生的言行、道德、三观产生影响。

4.复杂性，除开日常的教学工作，老师还需要制定教学任务，对学生因材施教，管理学生的在校生活，或者课堂学习。工作不可预见性高，复杂程度高。以上即是特点归结。