幼儿思想动态是指幼儿在成长过程中，随着年龄、环境、教育等因素的变化，其思维方式、观念、价值观等方面的发展变化。

以下是一些关于幼儿思想动态的写作建议：

1. 描述幼儿的认知发展：可以从幼儿对事物的认知能力、思维逻辑、注意力等方面进行描述，如幼儿开始学会分类、比较、推理等思维活动，逐渐形成自己的认知模式。

2. 分析幼儿的情感变化：可以观察幼儿在不同情境下的情感反应，如幼儿对亲人、朋友、老师等人的情感依赖和依恋程度的变化，以及幼儿对成功、失败、挫折等情绪的表达和处理方式。

3. 探讨幼儿的社会交往：可以观察幼儿在与同伴、家人、老师等人的交往中的表现，如幼儿的沟通能力、合作意识、分享行为等，以及幼儿对社会规则和道德观念的理解和应用。

4. 引导幼儿的价值观培养：可以通过教育活动和家庭教育等方式，引导幼儿形成积极向上的价值观，如尊重他人、关心他人、助人为乐等，以及对美、善、真的追求和理解。

5. 总结幼儿的思想动态：可以对幼儿的思想动态进行总结和评价，如幼儿在思想发展方面的优势和不足，以及需要进一步关注和培养的方面。在写作时，可以结合具体的案例和观察结果，用简洁明了的语言进行描述和分析，同时注意客观公正地评价幼儿的思想动态，避免主观臆断和片面评价。