小学语文教材的编排特点主要体现在以下几个方面：

1. 渐进性：小学语文教材循序渐进，根据学生的年龄和认知能力逐步引导学生学习更复杂的语文知识和技能。

从识字、词语理解到句子构造、篇章阅读，每个阶段的内容都有明显的延伸和拓展。

2. 实用性：小学语文教材注重培养学生的实际运用能力。教材中的课文、习题和活动设计都与学生的日常生活和实际情境相关，帮助学生理解并应用语言知识，提高语言表达能力。

3. 整体性：小学语文教材注重培养学生的整体语文素养。除了语言的基本技能外，教材还涵盖文学知识、修养教育、道德品质等多个方面，以培养学生的综合素质和思维能力。总而言之，小学语文教材的编排特点是渐进性、实用性和整体性，旨在帮助学生逐步提升语文综合能力。