小学数学教学大纲指出：“小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，应该要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。

”计算能力的培养对于训练学生思维的敏捷性、灵活性和多变性具有十分重要的意义。计算好比打地基，唯有地基打得好打得牢，才能在此基础上建成摩天大厦。特别是对于一年级的孩子来说，这是他们学习的起点，必须打好扎实的基础。一般来说，小学生的计算能力包含三个方面的内容：一是计算结果的正确性，二是计算方法的灵活性，三是计算速度的快捷性。即平时所说的“又对又快”。计算的熟练程度和正确率直接影响到以后的计算能力、学习和生活。所以，作为教师，必须重视小学生计算能力的培养。