1.首先作为教学设计，要有教学目标和教学重难点。

教学目标是引领，是课堂生成的导向，同时也是检测课堂...2.其次要有考点的分析情况。研究考点，其实就是在研究课程标准，有了这项研究教学就不会偏离轨道。

3.要有教学环节的设计，该项是必不可少的。教学环节的设计好坏，直接影响到教学效果。

4.要有教学的延伸拓展