学前儿童社会教育的学习目标可以从认知、动作技能（行为）和情感体验三个维度进行框架构想，以尽量确保目标指向幼儿经验的完整获得，从而使幼儿得到全面发展。

比如，“快乐元旦”活动的目标：1、了解元旦是新的一年开始的第一天（认知）。

2、学习制作贺年卡（动作技能与情感）。

3、与小朋友交换贺年卡（情感）。