14岁的孩子能开发数学思维。

让孩子通过一些实物进行运算训练，把数学抽象概念具象化，孩子的大脑中就不是枯燥的数学公式和定义，而能轻松理解。孩子学习运算时，完全可以采用小木棍、水果、钱币等实物来学习。孩子的大脑发育是一个动态、持续变化的过程，要不失时机地引入新知识，提升孩子思维能力。根据孩子能力，循序渐进引入更高级的运算形式，需要父母做一个细心的观察者，及时发现及时引导，让孩子学习更轻松。