隐性分层教学模式就是在小学阶段，数学教师对全班学生经过深入观察与分析后，按照每位学生的学习能力、知识的摄取程度、性格特点和特长爱好等， 把班级分成几个数学学习兴趣小组，在小组与小组间、小组内成员与成员之间进行结“对子”学习，加强学生之间互助精神的培养。

这种隐性分层教学模式利用学生与学生间、小组与小组间的差异性协作，使其形成有利于每位学生协调发展、优劣互补的良好学习氛围。