以加法为例，给学生一个结果，让学生根据结果推算出算式，例如：

1. 如果知道 5 + ? = 10，学生可以用逆向思维，想一下5加什么数可以得到10，答案是5，因此5+5=10。

2. 如果知道 ? + 3 = 8，学生可以用逆向思维，想一下哪个数加上3可以得到8，答案是5，因此5+3=8。对于减法，同样可以运用逆向思维。例如：

1. 如果知道 8 - ? = 3，学生可以用逆向思维，想一下从8减去什么数可以得到3，答案是5，因此8-5 = 3。

2. 如果知道 9 - ? = 4，学生可以用逆向思维，想一下9减去什么数可以得到4，答案是5，因此9-5 = 4。逆向思维是一种创造性的思维方式，可以帮助学生加深对数学概念的理解，提高解题能力。