育训并举是职业高校应该履行的法定职责，社会培训是建设职业本科的重要指标，也是对标督导评估的重要抓手。

社会培训是专业群建设的应有之义，要将社会培训的工作量纳入考核，激发教师的内生动力。要依托现有的基地基础与师资力量，协同推进社会培训；提质培优，打响品牌。培养高质量的社会培训师资队伍，打造台科院培训品牌，推动学校社会培训工作高质量发展。