区别是有的，首先应当给自己要教的内容进行新的组织，然后按照具体情况划分课时，一般为三课时。

第一课时：【预习课】主要以扫清课文阅读障碍为主，学生通过自学、小组学等多种形式，并借助工具书来预习课文，将课文读通顺，提出自己不理解或想研究的问题。第二课时：【阅读理解课】以赏析理解为主，将一单元的课文进行统一学习，重学生自学，小组互学，师生共赏，抓每单元的主线来进行语文阅读学习。第三课时：【拓展延伸课】主要是相关文章的引入，师生共同找相关文章，进行集体或个体的阅读赏析。另外，本课也可作为练笔课、故事课、辩论课、演讲课等不同形式的语文活动课。