我认为挺好的。

为了更好地落实“双减”工作要求，培养学生的学科阅读素养、学科高阶思维以及综合实践能力，切实减轻学生学业负担，提升教育教学质量，使作业真正为学生的成长赋能，交大附中分校的老师们尝试着从内容、形式等方面对学科作业的设计和评价进行了一系列的创新和实践。