高中历史科目三的备课需要围绕课程标准、学生实际和教学目标进行。

首先，教师应深入研读教材，理解每个章节的核心内容与逻辑结构；其次，要关注学生的认知水平和学习兴趣，设计符合学生实际的教学活动；再次，明确教学目标，如培养学生的历史思维能力、分析比较能力等；最后，准备相应的教学资源，如多媒体课件、历史地图等辅助工具。在备课时，教师还应考虑如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。