在高中语文中，找出病句主要需要关注以下几个方面：

1. 语序不当：检查句子中的词语排列顺序是否合理。

例如，“我昨天才买的这本书”比“这本书我才昨天买的”更通顺。

2. 搭配不当：检查词语之间的搭配是否恰当。例如，“他跑得非常快”是正确的，而“他非常跑得快”则是不正确的。

3. 成分残缺或多余：检查句子是否缺少必要的成分或者有多余的成分。例如，“他因为生病所以没有去上学”中“因为……所以……”是重复的，应该去掉一个。

4. 表意不明：检查句子是否有歧义或者含糊不清的地方。例如，“这个学校的老师和学生都来了”可以理解为“这个学校的老师和学生都从其他地方来了”，也可以理解为“这个学校的老师和学生都在学校里”。

5. 不合逻辑：检查句子是否符合逻辑。例如，“他虽然年纪小，但是力气很大”是合理的，而“他虽然年纪大，但是力气很小”则不合逻辑。通过以上几个方面的检查，我们可以有效地找出病句并进行修改。