在高中语文中，短句和长句的判断主要依据句子成分的数量和复杂程度。

短句通常结构简单，主语、谓语、宾语等基本成分清晰明了，没有或仅有少量的修饰成分（如定语、状语）。例如：“他来了。”这个句子很短，只包含主语“他”和谓语“来了”。长句则结构较为复杂，可能包含多个从句、非限定性成分以及较长的修饰语。例如：“昨天在图书馆里，我遇到了那个曾经在高中教过我们数学的老师，他看起来很高兴地和我打招呼。”这个句子较长，包含了时间状语“昨天”、地点状语“在图书馆里”、定语从句“那个曾经在高中教过我们数学的老师”以及主句中的谓语部分。在写作时，根据表达的需要合理运用短句和长句，可以使文章更加生动有趣，富有变化。