在撰写初中历史讲课评价时，应从以下几个方面进行：

1. 内容质量：首先评价老师讲授的历史知识是否准确无误，内容是否充实且具有教育意义。

2. 教学方法：分析老师采用的教学方法是否适合初中生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 课堂互动：评价老师在课堂上与学生之间的互动情况，看老师是否能有效地引导学生思考和提问。

4. 教学效果：根据学生的反馈和表现来评估老师的教学效果，如学生是否能在课后理解和运用所学的历史知识。

5. 个人发展：最后可以谈谈老师在这堂课中是否有展现出个人的教学特色，以及对学生个人发展的影响。示例评价：本堂初中历史课内容丰富、结构清晰，老师对历史事件的讲解既详细又生动，能够很好地吸引学生的注意力。老师采用了多种教学方法，如时间轴、角色扮演等，使学生对历史有了更深刻的理解。课堂互动频繁，老师鼓励学生提问并积极参与讨论，营造了良好的学习氛围。通过这堂课，学生们不仅学到了重要的历史知识，还培养了批判性思维和分析能力。整体来看，这是一堂非常成功的历史课。