在撰写高中地理评价时，可以从以下几个方面进行：

1. 知识掌握：评价学生对于地理知识的理解程度和掌握情况。

例如：“学生在地理知识方面表现出色，对地形地貌、气候类型等概念有深刻理解。”

2. 分析能力：评价学生在分析地理现象和问题时的能力。例如：“学生在分析地理问题时表现出较强的逻辑思维和分析能力，能够从多个角度思考问题。”

3. 应用能力：评价学生将所学地理知识应用到实际问题中的能力。例如：“学生在解决实际地理问题时能够灵活运用所学知识，展现出良好的应用能力。”

4. 学习态度：评价学生的学习态度和学习习惯。例如：“学生对待地理学习态度认真，积极参与课堂讨论，有良好的学习习惯。”

5. 总结与反思：鼓励学生对自身的学习进行总结和反思。例如：“希望学生能继续保持良好的学习态度，不断总结和反思，进一步提高自己的地理素养。”