高中地理微型课应该注重培养学生的地理思维和地理知识应用能力。

首先，教师应简洁明了地介绍课程主题和目标，确保学生明确学习方向。接着，通过实际案例或地图展示，引导学生理解并分析地理现象及其成因。此外，鼓励学生参与讨论和提问，以培养他们的批判性思维。最后，总结重点内容，布置相关的作业或实践活动，巩固所学知识。整个课堂应保持互动性和趣味性，激发学生对地理学科的兴趣。