新的课标中，却对“略读”与“浏览”能力给予充分的强调，并细化了各方面的具体要求，这不仅是一种要求，更是一种适应现代信息社会的要求的一种语文学习理念。

它根据现代社会信息量大，生活节奏快，科学发展日新月异的实际，强调学生的阅读速度培养，更强调学生搜集、筛选和处理信息能力的培养，这也是培养学性探究能力的基础。落实到具体的考点上，尤其要注意以下几点：一是概括大意或中心主旨的能力二是概括要点的能力三是筛选文中主要信息的能力四是分析显性信息与隐性信息的能力这其中的第四点更应引起我们的高度重视。