1 冗余现象比较普遍，存在较多。

2 原因是：教师为了保证学生能够听懂，会不断重复同样的内容或者用比较简单明了的语言来；另外，可能也是为了填充课堂时间。

3 然而，过多的冗余语言并不能提高学生的英语水平，而且会导致学生失去对课堂的关注和兴趣。因此，教师可以通过提前准备好精简的语言材料和清晰的教学思路，减少冗余语言的使用，从而更好地促进学生的学习效果。

初中英语课堂中，教师常常出现话语冗余现象，即在表达一个意思时使用了多余的语言。这种现象可能是教师教学经验不足，表达不清晰，或者是缺乏自信和语言能力的表现。冗余语言会使学生感到枯燥无味，学习效率降低。

为了避免这种现象，教师应该提高自己的语言表达能力，尽量避免重复和冗余的表达方式，让教学内容更加紧凑、生动，让学生更好地理解和掌握知识。