数学教师在教授初中生时，应采取以下策略：首先，建立学生的数学基础。

从简单的算术运算开始，逐步引入更复杂的概念，如分数、小数和代数。通过重复练习和实际应用，帮助学生巩固基本技能。其次，采用多样化的教学方法。利用图形、动画和实物模型来直观地展示数学概念，使抽象的数学问题变得具体化。同时，鼓励学生参与小组讨论和合作解决问题，以提高他们的沟通和团队协作能力。再次，关注学生的学习进度和需求。定期评估学生的理解程度，并根据需要调整教学方法和难度。对于有困难的学生，提供额外的辅导和支持；对于表现优秀的学生，可以布置更具挑战性的任务，以激发他们的潜能。最后，培养学生的学习兴趣和自信心。通过有趣的数学游戏、竞赛和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。同时，及时表扬学生的努力和进步，让他们相信自己能够学好数学。