要写好初中地理教学设计，首先需要明确教学目标，了解学生的基础和兴趣点。

以下是一些建议：

1. 确定教学主题：选择与课程标准相符的地理知识点，如地形地貌、气候类型等。

2. 设定教学目标：包括知识目标（学生应掌握的地理概念）、技能目标（如读图能力）和情感态度价值观目标（激发学生对地理的兴趣和环保意识）。

3. 设计教学活动：结合学生的年龄特点，设计有趣的活动，如角色扮演、小组讨论、实地考察等，以增强学生的参与度和学习兴趣。

4. 运用多媒体资源：利用地图、视频和图片等多媒体工具，帮助学生更直观地理解地理知识。

5. 制定评价方式：通过作业、测试和小测验等方式，评估学生的学习成果，并给予及时反馈。

6. 反思与调整：根据教学过程中的实际情况和学生反馈，对教学设计进行调整优化。例如，在讲解“中国的地形地貌”时，可以设计一个“模拟探险家”活动，让学生分组选择不同的地形区进行虚拟探险，并分享他们的发现和学习心得。这样的教学设计既有趣又富有挑战性，能够提高学生的地理学习兴趣和动手能力。