在教授高中政治新课程时，首先需要确保学生了解课程的基本框架和目标。

可以从介绍课程内容、学习目标和关键概念开始。接着，通过实际案例或历史事件来解释抽象的政治理论，使学习内容更加生动具体。鼓励学生参与课堂讨论，提出问题并分享观点，以培养他们的批判性思维和沟通能力。此外，可以通过小组合作完成项目或研究任务，让学生在实践中应用所学知识。最后，定期进行测验和评估，以确保学生理解并掌握关键概念。