在教授初中语文单词时，首先需要确保学生已经掌握了基本的发音规则和拼写技巧。

然后，可以通过以下方法来讲解：

1. 语境教学法：将单词放入句子或段落中，让学生在实际的语境中理解单词的含义和用法。例如，可以给出一个含有目标单词的句子，并引导学生通过上下文推断其意义。

2. 联想记忆法：帮助学生建立单词与其相关概念之间的联系，以增强记忆。例如，当教授“慷慨”这个单词时，可以将其与“大方”、“无私”等概念相联系。

3. 词根词缀法：分析单词的结构，解释词根和词缀的意义，以便学生能够根据这些基本元素理解和记忆新词。例如，“阅读”这个词可以分解为“阅”（看）和“读”（读）两部分，从而帮助学生理解其含义。

4. 重复练习法：鼓励学生多次重复单词的发音和拼写，以提高记忆效果。可以通过朗读、听写、做练习题等多种方式进行练习。

5. 实际运用法：让学生在实际情境中使用所学单词，如写作、对话等，以加深对单词的理解和记忆。在教授初中语文单词时，要注重方法的多样性和实用性，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。