1、培养目标的不同专科培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

2、知识结构的不同专科集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。

3、办学模式的不同专科教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。本科应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

4、学位不同专科的学校很多只有毕业证书，本科的学生在毕业的时候能拿到两本证书，只要学生们的各科成绩都及格，能够达到学校要求的毕业时的成绩，就能取得学士学位以及自己的毕业证。虽然这并不代表着说本科生就一定要比专科生要强，但这是一块基础的敲门砖，能否进入到一个好的单位，有个好的学历基础。在工作的时候学历也不代表任何，现在有很多的单位看重的是技术过硬的人才，所以有时候对专科生的需求反而要高于本科生，但无论是在哪个学校，学好知识，提升技能才最重要。