制作初中生物教具时，可以根据具体的教学内容和目标来选择材料和方法。

例如，为了展示细胞的结构，可以使用透明塑料杯作为细胞模型，用彩色橡皮泥来表示不同的细胞器，如细胞核、线粒体等。通过调整橡皮泥的厚度和颜色，可以直观地展示细胞器的形态和功能。对于植物的生长过程，可以用一个透明的玻璃瓶和绿色的水草来模拟。将水草固定在瓶底，然后倒入清水，每天观察并记录水草的生长情况，包括根、茎、叶的变化。这种直观的演示可以帮助学生更好地理解植物生长的过程。制作生物教具时要注重实用性和趣味性，使学生在动手操作的过程中，既能加深对生物学知识的理解，又能激发他们对科学的兴趣。