在初中数学中，找规律问题通常涉及数列和图形。

解决这类问题的关键是观察、分析并找出数字或图形之间的内在联系。例如，一个常见的数列找规律题目可能是：3, 5, 9, 15, 23, ... 接下来是什么？首先，我们需要观察数列中的每个数与它前一个数之间的关系。在这个例子中，我们可以看到每个数都比前一个数多2的倍数（即3, 5+2=7, 9+4=13, 15+6=21, 23+8=31）。所以，我们可以推断出下一个数是23加上10，即33。对于图形找规律，比如给出一系列图形：△, □, ○, △, □, ○, ... 接下来是什么？在这种情况下，我们注意到图形按照一定的顺序重复出现：三角形（△），正方形（□），圆形（○）。因此，根据这个模式，接下来的图形应该是三角形（△）。总结来说，解决找规律问题时，要仔细查看数列或图形的排列方式，找出它们之间的规律性，然后应用这个规律来预测下一个数或图形。