在小学英语教学中，确定目标单词的方法通常包括以下几点：

1. 教学大纲和教材：首先，教师需要参考教学大纲和教材来确定需要教授的单词。

这些单词通常是与学生的生活、兴趣以及课程主题相关的基本词汇。

2. 学生需求分析：了解学生的年龄、语言水平和学习需求，可以帮助教师选择更符合学生实际需求的单词。例如，对于初学者，可以从简单的名词、动词和形容词开始；而对于有一定基础的学生，可以逐渐引入一些较难或专业的词汇。

3. 生活场景和语境：在日常生活中，教师可以引导学生关注周围的环境，如家庭、学校、商店等，并从中挑选出与这些场景相关的常用词汇进行教学。

4. 兴趣和主题：根据学生的兴趣和当前热门话题，教师可以选择相关主题的单词进行教学。这可以提高学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和运用所学单词。

5. 评估和反馈：通过定期评估学生的学习效果，教师可以了解哪些单词是学生容易掌握的，哪些是需要加强的。同时，学生也可以向教师提供关于他们感兴趣的单词的建议。确定小学英语的目标单词需要综合考虑多种因素，以确保所选单词既符合教学要求，又能激发学生的学习兴趣。