在教授高中英语韵律时，可以采取以下步骤：

1. 引入概念：首先向学生介绍韵律的基本概念，包括音节、重音和节奏。

解释这些元素如何共同作用以创造诗歌的韵律美。

2. 分析示例：选择一些英语诗歌或歌词作为示例，让学生识别其中的韵律模式。这有助于他们理解韵律在实际文本中的应用。

3. 练习识别：通过朗读不同的句子或段落，让学生练习听辨和标记重音和音节。这有助于提高他们的语音感知能力。

4. 创作练习：鼓励学生尝试自己编写具有特定韵律模式的短诗或歌词。这有助于他们将所学知识应用于实践，并培养创造力。

5. 表演与分享：让学生为他们的作品配上音乐或节奏，并在班级前表演。这有助于提高他们的自信心和公众演讲技巧，同时也能让他们从同伴那里获得反馈和建议。