在教授初中化学时，与男生的互动可以采取以下策略：首先，了解他们的兴趣点。

许多男生可能对实验、科技发明或物理现象感兴趣。将这些概念与课程内容相结合，可以提高他们对化学的兴趣。例如，在讲解化学反应时，可以讨论火箭推进剂中的化学原理，或者解释电池是如何工作的。其次，鼓励他们提问和挑战现有的知识。男生通常喜欢探索未知领域，因此让他们参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，可以帮助他们更好地理解化学概念。最后，表扬他们的努力和进步。男生通常对竞争和成就感有很高的需求，因此在他们取得进步时给予积极的反馈和鼓励，可以提高他们的学习动力。通过结合他们的兴趣、鼓励提问和表扬进步，可以与男生建立有效的沟通和互动，从而提高他们的化学学习效果。