《劝学》的论证思路和论证结构：第一段明确中心论点“学不可以已”阐明学习的重要性，接着从三个角度展开论述：第二段说明学习具有重大的意义。

第三段，学习说明学习具有重大的作用。第四段，学习应持注重积累、持之以恒、专心致志的方法和态度，半途停止是不会学好的，只有“学而不已”才能成功。从而证明“学不可以已”的论点是正确的。总之：文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。