在教授初高中地理衔接课程时，首先需要确保学生理解基本概念和术语。

可以通过制作地图、分析案例研究和进行实地考察等方法来增强学生的空间认知能力。其次，鼓励学生关注当前地理事件，将理论与实际相结合，提高他们的兴趣和应用知识的能力。此外，使用多媒体资源如视频、互动软件等可以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆地理信息。最后，定期进行测试和反馈，以评估学生的学习进度和理解程度，并根据需要调整教学方法。