要改变初中的生物学习模式，首先需要了解当前的学习方式并找出其不足之处。

例如，如果当前的模式过于依赖记忆和应试技巧，那么就需要引入更多实践性和探究性的学习方法。一种可能的改进方法是结合理论与实践，让学生通过实验、实地考察或项目式学习来理解生物学概念。这不仅能提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解和记忆知识。此外，教师可以采用小组合作学习的方式，鼓励学生互相讨论和交流想法，从而培养他们的团队合作能力和批判性思维能力。同时，利用现代科技手段，如在线课程、虚拟实验室等，也可以使学习过程更加生动有趣。改变初中生物学习模式的关键在于将传统的被动学习方式转变为主动探索和实践，以激发学生的学习兴趣，提高他们的科学素养。