在讲授高中化学课程时，一个吸引学生注意力的导入方式可以是提出一个与日常生活相关的问题。

例如：“为什么有些食物会生锈？”这个问题可以激发学生的兴趣，并引导他们思考化学变化和氧化作用的概念。然后，教师可以简要介绍铁锈的形成过程，并展示相关的化学反应方程式。通过这种方式，教师不仅吸引了学生的注意力，还为他们提供了即将讨论的主题的直观示例。