在高中政治的反向班上，教师可以采取以下方式授课：首先，明确教学目标。

根据课程要求和学生实际水平，设定具体的学习目标和重点内容。其次，设计互动式教学活动。利用小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方法，激发学生主动参与和思考。再次，引导学生批判性思维。鼓励学生对教材知识提出质疑，通过辩论等形式，培养其独立思考和分析问题的能力。最后，及时反馈与评价。通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生的学习情况，并给予针对性的指导和帮助。高中政治反向班应注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和问题解决能力，以适应未来社会的挑战。