对不同社会制度、不同时期、不同地点、不同情况下教育现象，进行比较研究，以揭示教育规律性的方法。

使用比较法要求首先了解和掌握有关国家的社会经济、政治制度、历史传统、科学技术、文化艺术等方面的发展水平和教育理论及其在教育实践中的反映，把握可比较的因素和指标，掌握被研究国家教育发展的基本趋势。